Informatica & Didattica

Proposte di strumenti informatici per la scuola

di Zinna Michele

L' introduzione di strumenti informatici all' interno della scuola può essere significativo non solo per ciò che riguarda l'aspetto amministrativo ma soprattutto in campo didattico.

Ci si rende facilmente conto di come e di quanto sia utile l'informatica in campo amministrativo; esistono infatti pacchetti software adattabili, "castomizzabili", e vari prodotti appositamente creati per tale scopo in ambiente scolastico. Cosa l' informatica possa offrire in campo didattico, sia per il docente che per l' alunno, é meno evidente, sicuramente anche per la scarsità di una tale tipologia di prodotti in commercio, soprattutto in Italia. Solo una maggiore compenetrazione del mondo scolastico con quello informatico potrà fornire strumenti adeguati.

Come potrebbe il computer essere d' aiuto al docente nell' insegnamento ed al ragazzo nella comprensione di argomenti scolastici riguardanti la matematica, la storia, la geografia, ed altro ? Una semplice enciclopedia elettronica potrà affascinare l' alunno forse più all' uso del computer che non ai contenuti dell'enciclopedia stessa. Sono sicuramente più utili giochi che interagiscano con il ragazzo "costringendolo" ad utilizzare le sue conoscenze scolastiche. Giochi che possono essere utili anche e soprattutto al ragazzo in difficoltà e non necessariamente portatore di handicap. Forse proprio per questi ultimi al momento esiste il maggior numero di prodotti informatici : dal programma "questionario" a strumenti più sofisticati che permettono l'interazione col computer tramite comandi vocali, permettendo la dettatura di uno scritto o la realizzazione di un semplice disegno.

Come può l' elaboratore affiancare il docente nel delicato compito di valutazione ? Ciò che risulta evidente é la possibilità che il computer offre di sollevare l' insegnate da quei compiti meccanici e ripetitivi per concentrarsi meglio nella valutazione; ma può dare qualcosa di più ?

L' esperienza sperimentata, un programma (SCHEDE95) per la compilazione e la stampa automatica delle schede di valutazione scolastiche, sembra fornire una risposta affermativa a tale quesito.

Il programma nasce inizialmente per soddisfare la richieste da parte dei docenti di evitare la trascrizione in triplice copia dei giudizi, sia per motivi legati alla durata dell' operazione, per una classe di 25 alunni sono infatti necessarie, esclusi attestati e verbali, 75 trascrizioni per ognuno dei quattro quadri (300 per classe); sia per motivi di calligrafia ai fini di una facile lettura da parte dei genitori. Altra richiesta iniziale era la possibilità di fornire, selezionati i descrittori, un giudizio sintatticamente corretto che potesse fungere da base per la realizzazione del giudizio definitivo stesso. La natura delle due richieste era sostanzialmente diversa : la prima puramente amministrativa, la seconda di evidente invasione nel piano valutativo. Nel programma si é cercato di lasciare massima libertà di intervento al consiglio dei docenti e, allo stesso tempo, automatizzando il più possibile il procedimento di creazione del giudizio. E' libera la scelta della griglia di valutazione, é libera la scelta delle correzioni che il programma apporterà ad unioni di descrittori, é d' altra parte automatica la creazione del giudizio formalmente corretto in seguito alla selezione dei descrittori, é modificabile il giudizio formulato per una eventuale particolarizzazione dello stesso.

Il programma permette quindi di completare la stesura dei giudizi all' interno del consiglio in tempi piuttosto brevi, ma soprattutto liberando il consiglio da oneri che sottraggono tempo ed impegno alla valutazione vera e propria.

Ma anche un altro elemento del programma si é rilevato utile ai fini della stesura dei giudizi. La possibilità di avere immediatamente a disposizione i quadri precedenti permette una migliore e sicuramente più omogenea valutazione del ragazzo in esame; é presente inoltre, allo scopo di avere una visione globale dell' alunno, un curricolo che tiene conto di alcuni quadri degli anni antecedenti. Tale aspetto, unito alla struttura modulare del programma stesso, può rilevarsi vantaggioso anche in visione di un'analisi dell' andamento didattico delle varie classi da parte del preside, sia per valutazioni interne al corpo docente, sia per fornire più soddisfacenti risposte ad eventuali richieste dei genitori da parte di preside ed insegnanti.

Il programma si é rilevato rispondente alle esigenze del corpo docente nella gestione globale del consiglio di classe, nell' archiviazione dei dati degli alunni, nella progettazione delle griglie di valutazione oltre che nella compilazione dei quadri e nella stampa delle schede per cui era stato realizzato.

Dettagli sull' applicazione SCHEDE95 :

Funziona sotto Windows®, utilizzandone le applicazioni base per la stampa, la selezione dei fonts dei caratteri etc..

Semplice nell' utilizzo grazie all' interfaccia grafica e all' uso del mouse.

Veloce sia nell' operazione di compilazione dei giudizi che di ricerca e navigazione degli alunni.

Genera giudizi corretti e personali, compresa la scelta del termine maschile o femminile.

Gestisce automaticamente il passaggio degli alunni alle classi successive, con la gestione delle promozioni.

Utilizza griglie di valutazione completamente definite dall' utente.